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La educación de los alumnos sordos hoy. Perspectivas y respuestas educativas

Ana Belén Domínguez Gutiérrez y Pilar Alonso Baixeras

Editorial: Ediciones Aljibe, S.L. Málaga, 2004 ISBN: 84-9700-171-0

El libro, editado en 2004, nos habla de construir una alternativa inclusiva, clara y rotunda, respecto a la educación de los alumnos Sordos. Al utilizar el sintagma “alumnos Sordos” con mayúscula, parecen indicar que nos hablan de los alumnos sordos signantes, pues así define “Sordos” la comunidad usuaria de la LSE.
Evidentemente, cada vez más debemos -y las autoras así lo reflejan- tener presente la realidad de cada familia, de su entorno y sus decisiones, así como la situación específica de cada uno de los niños- antes de proceder a la escolarización de los alumnos sordos.
La reflexión sobre la educación a lo largo del tiempo con los alumnos deficientes auditivos, llevan a las autoras a propuestas interesantes, sin excluir ninguna de las modalidades de abordaje para que estos niños tengan las mismas oportunidades que sus iguales oyentes, en su formación escolar.

Integración núm. 54 / Abril 2010