Los profesores de los centros de enseñanza de la Comunidad Autónoma de Aragón contarán con una guía digital que ayude a los niños con dificultades de aprendizaje del lenguaje. Esta guía digital tiene el objetivo de evaluar y elaborar programas de intervención rehabilitadora.
Esta guía ha sido elaborada por uno de los centros pioneros en múltiples programas y que está especializado en el progreso de rehabilitación de alumnos con implante coclear. Este material es "algo muy importante porque en algo tan pequeño hay un gran trabajo para rehabilitar a niños sordos o con problemas de aprendizaje del lenguaje", ha expresado la consejera de Educación, Cultura y Deporte, María Victoria Broto.
En este sentido, Broto ha destacado que "este material es producto de la excelente relación con el colegio La Purísima para conseguir que nuestros alumnos tengan unas condiciones lo más favorables posibles y también gracias a la obra social de Caja Inmaculada para que estas investigaciones lleguen a los centros, así como a la empresa elaboradora del proyecto Ondaeduca".
Esta iniciativa se suma a los diversos programas del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón relacionados con la Educación Especial y que se desarrollan en diferentes centros de la Comunidad.
La coordinadora del proyecto, María Victoria Calvo, ha señalado que esta guía es "una innovadora herramienta didáctica para el registro y programación de los diferentes aspectos del lenguaje de una forma fácil y sencilla".
El Gobierno de Aragón pretende que esta herramienta de aprendizaje se convierta en un recurso útil para el trabajo con el alumno a la vez que una orientación clara para el profesional del lenguaje, ya que la Guía analiza detenidamente prerrequisitos comunicativos, prosodia, aspectos fonéticos, léxicos, semánticos, sintácticos y pragmáticos, facilitando la evaluación de los diferentes casos.
Esta guía para personales especializados en dificultades del lenguaje y de la audición contiene diferentes recursos que permiten a los educadores la correcta utilización del programa con un manual impreso con pistas y estrategias sobre procedimientos de rehabilitación y didáctica, útiles tanto para el trabajo individual como grupal, así como de los módulos que permiten dicha evaluación.
El director de la obra social de Caja Inmaculada, Pedro Camarero, ha resaltado que "es un día de una gran satisfacción" porque las personas sordas y el resto con dificultades de aprendizaje del lenguaje pueden beneficiarse de este proyecto. Camarero ha destacado que CAI siempre ha contribuido con el mundo de los sordos "antes de que fuera obligatorio que hubiera personas con determinadas discapacidades trabajando en determinadas empresas en la Caja ya había compañeros sordos que han hecho y hacen un trabajo magnífico y fuimos la primera entidad financiera que creó un departamento para atender financieramente a las personas sordas".
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