La Web del Implante Coclear
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Encuesta EURO-CIU Situación del Implante Coclear COVID19

Esta encuesta se ha llevado a cabo sobre la situación de la implantación coclear en Europa debido a COVID19 en la tercera semana de abril. Hemos obtenido 20 respuestas que representan a 18 países. De Finlandia y Alemania, respondieron 2 representantes.

Los países representados son: Alemania, Bélgica, Bosnia y Herzegovina, Dinamarca, España, Eslovaquia, Estonia, Finlandia, Georgia, Grecia, Holanda, Italia, Luxemburgo, Noruega, Portugal, Reino Unido, Republica Checa y Suecia

Las operaciones de implante coclear se han detenido en prácticamente todos los países debido al cese de las cirugías no urgentes. Solo en 2 países (Dinamarca y Finlandia) informan que se cree que las operaciones de implantación coclear continuaron. En Finlandia uno de los representantes indicó que sí y el otro indicó que no, lo que posiblemente significa que no se detuvo en niños y si en adultos.

Formato PDFDescarga de los resultados de la encuesta sobre la situación del Implante Coclear durante la pandemia del COVID-19. PDF
Última actualización el Martes, 12 de Mayo de 2020 16:42
 

Los Estudiantes con Implante Coclear necesitan y exigen accesibilidad en la educación

La Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España (Federación AICE) expone la falta de accesibilidad a la comunicación que actualmente están enfrentándose a la educación nuestros jóvenes sordos usuarios de implante coclear. 

Entendemos la situación del Covid-19 es excepcional, pero no se pueden dejar atrás miles de estudiantes con pérdida auditiva sin intentar buscar una solución.

El artículo No. 9 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas (2006), define “la accesibilidad como una condición necesaria para que las personas con discapacidad puedan disfrutar de los mismos bienes y servicios en igualdad de condiciones”. Y en su artículo 24, estipula que “las personas discapacitadas puedan acceder a una enseñanza inclusiva, de calidad, en igualdad de condiciones con los demás y en las comunidades en que vivan”.

Los estudiantes están recibiendo clases online en condiciones lamentables ya que depende de los micrófonos, las cámaras y la conexión de los profesores. El sonido de las clases es prácticamente ininteligible, las caras de los profesores a menudo no se les puede leer los labios por contraluces o porque no aparecen especialmente si muestran una presentación powerpoint. La enseñanza no contempla los derechos de los estudiantes sordos, ni facilita la accesibilidad de ningún tipo. Las oficinas de Discapacidad de la Universidad no funcionan con normalidad, ni se está manteniendo en la mayoría de casos, el servicio de tomador de apuntes.

Las plataformas de videollamadas que se están usando tienen en su mayoría posibilidad de subtitulación automática o de designar a alguien para que subtitule la clase, pero esto no se está realizando porque son servicios a parte que debería facilitar la universidad.

Los exámenes parece ser que se realizarán de manera telemática, con el consiguiente perjuicio para los jóvenes implantados cocleares, ya que no tendrán el tiempo extra estipulado que les corresponde, no podrán repasar las preguntas debido a que no se puede retroceder en el proceso, y en otros casos habrá exigencias de contestar las preguntas vía micrófono y webcam en exámenes orales.

La incertidumbre del modelo de evaluación a nuestros alumnos, sumado a la ineficaz educación recibida hasta ahora significa que necesitan más tiempo para poder estudiar retrasando la fecha del examen, más la inquietud de la pandemia, está provocando un agotamiento mental en muchos estudiantes, con lo que cabe la posibilidad de haber perdido el curso, porque no respetar los derechos fundamentales de las personas sordas.

Exigimos soluciones y propuestas tangibles inmediatas para todos los estudiantes con pérdida auditiva, implantada coclear o no de parte del Ministerio de Educación, Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas, Universidades, Centros educativos, Institutos, Escuelas, etc.

Última actualización el Jueves, 30 de Abril de 2020 18:08
 

Documentos de emergencia para Implantados Cocleares en caso de Hospitalización

Los usuarios de implante coclear exigen mejor accesibilidad a la comunicación durante la pandemia

Los usuarios de implante coclear, en caso de ser hospitalizados, al estar sin familiares cerca, deben poder facilitar unas sencillas instrucciones al personal sanitario que les atienda, para que puedan solucionar sus necesidades con el procesador de implante coclear y así facilitar la accesibilidad a la comunicación con los sanitarios.

Por ello Federación AICE ha preparado un documento para cada uno de los procesadores de implante coclear más habituales.

Recomendamos a los usuarios de Implante Coclear lo tengan preparado y en caso de una hospitalización facilitarlo al personal sanitario que les atienda.

Busca el tuyo y rellénalo para cualquier eventualidad.

Formato PDFPARA EMERGENCIA Advanced Bionics Naida.pdf

Formato PDFPARA EMERGENCIA Cochlear Kanso.pdf

Formato PDFPARA EMERGENCIA Cochlear Nucleus 7.pdf

Formato PDFPARA EMERGENCIA MEDEL Rondo.pdf

Formato PDFPARA EMERGENCIA MEDEL Opus2.pdf

Formato PDFPARA EMERGENCIA MEDEL Sonnet2.pdf

Formato PDF PARA EMERGENCIAS Oticon Neuro2.pdf

Formato PDFPARA EMERGENCIAS Oticon Saphyr.pdf

Última actualización el Miércoles, 19 de Abril de 2023 17:35
 

COVID 19 Todo lo que debes saber sobre las mascarillas tipos y colocación. Colegio de Médicos de Barcelona

Última actualización el Lunes, 20 de Abril de 2020 09:52
 

Los usuarios de implante coclear exigen mejor accesibilidad a la comunicación durante la pandemia

Los usuarios de implante coclear exigen mejor accesibilidad a la comunicación durante la pandemia

Formato PDFDescarga del documento en PDF

Contexto:

La pandemia actual ya está teniendo un impacto desproporcionado en las personas con discapacidad auditiva con implantes cocleares. Se enfrentan:

• Interrupción de servicios y apoyo esenciales.

• Mayor riesgo de enfermedad grave o muerte debido a la mayor presencia de otras condiciones de salud.

• Exclusión de información importante sobre salud y provisión de salud convencional.

• Vivir en un mundo inaccesible donde las barreras a los bienes y servicios están en todas partes.

Teniendo en cuenta:

La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, UNCRPD, fue ratificada por 163 países. Entre ellos, España.

El artículo 9 de la UNCRPD garantiza el acceso a la información y la comunicación. Tomar medidas para eliminar las barreras de acceso a la información, la comunicación y otros servicios, incluidos los servicios electrónicos y los servicios de emergencia.

El artículo 24 de la UNCRPD garantiza el acceso a la educación primaria y secundaria inclusiva, de calidad y gratuita para las personas con discapacidad en igualdad de condiciones con las demás en las comunidades en las que viven.

La Ley de Accesibilidad Europea fue aprobada el año pasado por la Unión Europea y estableció requisitos de accesibilidad para varios productos y servicios, incluidos los servicios de emergencia.

La Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España, Federación AICE, exige:

Última actualización el Jueves, 09 de Abril de 2020 17:49 Leer más...
 


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Declarada de Utilidad Pública.
B.O.E. núm. 54 de 4 de marzo de 2015
Sec. III, pág. 20211

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