Comença un nou curs lectiu, especial per totes les mesures sanitàries i de prevenció que s'han d'aplicar, distància social, usos de màscareta, classes bambolla i un llarg etcètera. Però clar, aquests canvis no sols creen una certa incomoditat a professors i alumnes, si no que creen barreres en la comunicació per als alumnes amb diversitat funcional auditiva que dificulten la comprensió de les matèries. Si bé, molts pares de menors usuaris d'implant coclear s'han dirigit a la nostra associació per a sol·licitar ajuda i suport en les seues peticions, perquè s'han trobat amb què els centres educatius als quals acudeixen els seus fills, no disposaran de serveis de logopèdia o de reforç escolar. Tot això genera una sensació d'inquietud davant la possibilitat de perdre en alguns casos tots els avanços realitzats pels menors fins hui.

Tant la Federació AICE com AICCV, han posat en marxa tots els mecanismes al seu abast per a ajudar a canviar aquesta situació i millorar la situació dels menors implantats coclears.

Per això, s'ha realitzat una reunió amb la Directora General d'Inclusió Educativa, Raquel Andrés, a la qual hem traslladat les preocupacions dels pares en veure perillar la qualitat de l'educació dels seus fills. Se'l va informar de la manca durant aquest curs de serveis de logopèdia entre altres, al que Raquel Andrés s'ha compromés a que el seu servei es pose en contacte amb els centres menys inclusius perquè sol·liciten aquests serveis en cas de necessitar-los el seu alumnat, perquè està contemplat actualment que puguen i deguen fer-ho.

Es va parlar de la possibilitat de l'ús de mascaretes comunicatives per a facilitar la lectura labial per part del professorat, de la necessitat de que entren els serveis de logopèdia i de suport escolar dins de les aules, o que en defecte d'això realitzen les sessions online, perdent qualitat òbviament, però garantint almenys la continuïtat del treball realitzat fins hui.

Seguint amb la línia de proposar solucions, s'ha suggerit que, en cas de patir un nou confinament, es contemple la possibilitat de realitzar subtitulats de les classes online, proporcionar pautes de comunicació al professorat, que es realitzen tutories individualitzades i que s'oferisca un servei d'anotacions de la matèria impartida.

Enfront de les peticions realitzades per AICE i AICCV la Directora General d'Educació Inclusiva s'ha compromés a elaborar amb la nostra col·laboració una circular informativa que s'enviarà a tots els centres educatius sobre com han de fer una educació accessible.

Recordem que l'educació inclusiva és un dret i no un privilegi.

#ImplanteCoclear #PérdidaAuditiva #HearingLoss #CochlearImplantUsers #PersonsWithDisabilities #RompamosLasBarrerasDeLaComunicación #AccesibilidadXaTodos

#PérdidaAuditiva , #Sordos @Federacionaice @GVAinclusio, @generalitat, @AjuntamentVLC,

@eurociu